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Les troubles de l'alimentation dépendent apparemment de la répartition par sexe dans les écoles


Environnement scolaire ayant un impact significatif sur le risque de trouble de l'alimentation
Les troubles de l'alimentation tels que l'anorexie mentale (anorexie) constituent une menace sérieuse pour la santé. Les filles et les jeunes femmes en particulier développent de plus en plus de telles plaintes, de nombreuses causes possibles étant débattues. Dans une étude récente, des scientifiques britanniques et suédois ont maintenant découvert que la répartition par sexe à l'école fréquentée et le niveau d'éducation des parents semblent être étroitement liés à la probabilité d'un trouble de l'alimentation chez les filles.

Des essais cliniques antérieurs, selon les chercheurs, ont indiqué que la probabilité d'un trouble de l'alimentation (ED) chez les filles peut différer considérablement d'une école à l'autre. L'équipe de chercheurs de l'Université d'Oxford, de l'Université de Bristol, de la London School of Hygiene and Tropical Medicine, de l'University College London et du Karolinska Institute de Stockholm s'est concentrée dans l'étude actuelle sur la répartition par sexe dans les écoles visitées et ici en relation avec eux le risque d'un trouble de l'alimentation. Le niveau d'éducation moyen des parents a également été pris en compte.

2,4% des filles ont développé un trouble de l'alimentation
Nous avons étudié l'hypothèse selon laquelle la répartition par sexe et le niveau moyen d'éducation des parents à l'école peuvent influencer le risque de troubles de l'alimentation chez les filles, explique Helen Bould de l'Université d'Oxford et ses collègues. Dans leur étude, les chercheurs ont analysé les données de 55 059 femmes nées à Stockholm qui ont fréquenté l'école entre 2002 et 2010. La probabilité cumulative de développer un trouble de l'alimentation était d'environ 2,4% pour les femmes de 16 à 20 ans sur une période de cinq ans, selon les chercheurs.

Niveau d'éducation des parents et proportion de filles scolarisées comme facteurs de risque?
Avec chaque augmentation de la proportion de filles dans une école, la probabilité de troubles de l'alimentation augmente, selon les scientifiques. Il en est de même lorsque la proportion d'enfants dont au moins un parent est diplômé de l'enseignement supérieur augmente. Par exemple, «la probabilité prédite qu'une fille moyenne développe un trouble de l'alimentation était de 1,3% dans une école avec 25% de filles où 25% des parents ont un diplôme universitaire et de 3,3% dans une école avec 75% de filles où 75 pour cent des parents ont une formation universitaire », écrivent Bould et ses collègues dans« International Journal of Epidemiology ».

Les causes de l'augmentation du risque ne sont pas claires
Les chercheurs concluent que les filles scolarisées à forte proportion d'élèves et de parents bien éduqués courent un risque plus élevé de troubles de l'alimentation, indépendamment des facteurs de risque individuels. Cependant, les raisons de cela ne sont toujours pas claires. Les scientifiques veulent maintenant clarifier dans d'autres études si et comment la tendance aux troubles de l'alimentation se transmet entre les étudiants. Dans tous les cas, elle estime que l'environnement scolaire doit être davantage pris en compte lors de la recherche d'éventuels facteurs de risque de troubles alimentaires. (fp)

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